I miei obiettivi

Gioco «All'obiettivo con la squadra»

Tempo

10 minuti

 

Materiali

1 nastro a testa, una palla per ogni gruppo.

 

Svolgimento

Formare dei gruppi composti di 3 fino a 5 giocatori che si dispongono gli uni accanto agli altri su una linea. Lo scopo è di raggiungere il più rapidamente possibile l’estremità opposta del campo (distanza: circa 40 m) trasportando una palla che non va toccata né con le mani né con la testa e che non deve cadere a terra. I gruppi cercheranno di formare con i nastri a loro disposizione una sorta di rete, su cui tra sportare la palla (attenzione: non fornire istruzioni in tal senso ai giocatori). Se un giocatore tocca la palla o questa cade per terra durante il trasporto, bisogna tornare al punto di partenza (oppure bisogna eseguire una penitenza).

Quale gruppo riesce ad eseguire per primo un’andata e ritorno?

 

Promozione della competenza di vita: Pensiero creativo            

Passagio 1 – Osservazione (Percezione)

  • Cosa ha fatto di particolarmente buono la squadra vittoriosa?
  • Chi di voi ha idee su come trasportare bene la palla?
  • Qual è stata la soluzione migliore per il trasporto della palla?
  • Qualcuno di voi si è assunto l'onere dell'organizzazione?

 

Passagio 2 – Valutazione (Discussione)

  • Quali ostacoli ci sono a implementare le idee creative proposte dai membri della squadra?
  • Chi decide se qualcosa deve essere provato o meno?
  • Perché è importante che tutti siano uniti sull'obiettivo da raggiungere?

 

Passagio 3 – Riflessione (Opzioni alternative)

  • Come potreste implementare le idee creative nella squadra?
  • Poniamo che abbiate il compito di trovare una buona idea e un compagno di squadra tenti di imporla ad alta voce. Come potreste comportarvi per attuare l'idea migliore e non quella «più urlata»?

 

Passagio 4 – Accompagnamento (Applicazione)

  • In veste di responsabili, osservate se i ragazzi hanno cambiato il loro comportamento nella vita quotidiana in seguito al colloquio. In caso negativo, parlatene ancora quando se ne presenta l'occasione.

 

Passagio 5 – Ricominciare dal Passaggio 1

 

Competenze per la vita che sono incentivate con questa forma di gioco:

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