Doping

Gioco «Il doping va contro la lealtà»

Tempo

10 minuti

 

Materiali

Palloni medicinali

Un pallone da calico

 

Svolgimento

Delle squadre di 4 a 6 giocatori si dispongono su uno dei lati del campo per una staffetta. Di fronte a loro (a circa 40 metri) definire un punto di cambio. Tutte le squadre ricevono dei palloni medicinali, tranne una a cui viene consegnato un pallone da calcio. Il giocatore attivo fa rotolare la palla in direzione del punto di cambio, la rincorre e quando l’afferra la porta verso il punto di cambio. Il cambio può avvenire anche facendo rotolare la palla fino al giocatore seguente. Questi può però partire soltanto quando la palla è rotolata oltre la linea di partenza.

La staffetta termina quando tutti i giocatori hanno eseguito l’esercizio una volta.

 

Promozione della competenza di vita: Pensiero critico  

Passagio 1 – Osservazione (Percezione)

  • Nel calcio, per la squadra cosa risultava più facile rispetto a tutte le altre squadre?
  • Perché la squadra è stata più veloce ad andare in vantaggio?
  • Perché questo non è corretto nei confronti degli altri partecipanti?
  • La squadra può festeggiare la vittoria?

 

Passagio 2 – Valutazione (Discussione)

  • Perché un confronto obiettivo delle prestazioni può avvenire solo se tutti hanno le stesse condizioni di base?
  • Cos'è un incontro leale?
  • Che effetto ha sui partecipanti un incontro sleale?
  • Come potreste creare condizioni eque per tutti?
  • Chi di voi ha trovato frustrante che una squadra abbia fatto uso di doping?
  • Perché contravvenire alle regole sul doping non è una trasgressione perdonabile?

 

Passagio 3 – Riflessione (Opzioni alternative)

  • Dove avete sperimentato nella vita di tutti i giorni l'impiego di sostanze dopanti?
  • Poniamo che i vostri compagni di allenamento vi offrano una sostanza dopante, per esempio un antidolorifico. Come potreste spiegare che non intendete prendere il medicinale?

 

Passagio 4 – Accompagnamento (Applicazione)

  • In veste di responsabile, osservate se i ragazzi hanno cambiato il loro modo di pensare e il loro comportamento nella vita quotidiana in base al colloquio. In caso negativo, parlatene ancora quando se ne presenta l'occasione.

 

Passagio 5 – Ricominciare dal Passaggio 1

 

Competenze per la vita che sono incentivate con questa forma di gioco:

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