Doping

Gioco «Vincere col doping è un inganno»

Tempo

10 minuti

 

Materiali

20 bastoni da sci, sci, snowboard per segnalare il tracciato, 10–15 vasetti di yogurt (o sim.)

 

Terreno

Qualsiasi (pianeggiante o leggermente in pendenza)

 

Svolgimento

Formare dei gruppi di 4 persone, le quali devono effettuare per tre volte un mini biathlon sugli sci o correndo. Il percorso (lungo circa 50 metri) deve essere precedentemente segnalato con picchetti. Ogni gruppo si posiziona su un punto diverso del percorso e parte contemporaneamente. Prima di eseguire il primo giro i concorrenti devono colpire con delle palle di neve tre vasetti di yogurt disposti a forma di piramide leggermente sollevati da terra e posti ad una distanza di circa 8 metri (a seconda delle condizioni della neve). Tornando verso la propria postazione, i concorrenti devono risis temare i vasetti rovesciati e colpirli nuovamente. Vince chi, dopo tre giri, rovescia per primo i tre vasetti di yogurt contemporaneamente. I vasetti di yogurt assegnati ad uno dei quattro gruppi vengono uniti con del nastro adesivo (applicato sul retro in modo non visibile), cosicché sia sufficiente colpire un vasetto per rovesciarli tutti.

 

Promozione della competenza di vita: Gestione delle sensazioni

Passagio 1 – Osservazione (Percezione)

  • Erano presenti le stesse condizioni di partenza per tutti? Era possibile un raffronto di forze obiettivo?

 

Passagio 2 – Valutazione (Discussione)

  • La squadra che ha vinto è davvero migliore?
  • I vincitori possono celebrare la vittoria?
  • Qual è il grado di frustrazione degli sconfitti?
  • Che sensazioni ha scatenato in voi l'imbroglio (doping)? Rabbia, risentimento, ecc.? Perché?

 

Passagio 3 – Riflessione (Opzioni alternative)

  • Come potreste contrastare, in qualità di squadra, l'infrazione delle regole?
  • Poniamo che in occasione di una gara importante notiate che le condizioni di partenza non sono uguali per tutti. Come affrontereste la cosa e a chi vi rivolgereste?

 

Passagio 4 – Accompagnamento (Applicazione)

  • In veste di monitori, osservate se il nuovo atteggiamento verso la violazione delle regole dà buoni risultati. In caso negativo, parlatene ancora con i giovani.

 

Passagio 5 – Ricominciare dal Passaggio 1

 

Competenze per la vita che sono incentivate con questa forma di gioco:

Coole Idee! Wirkt garantiert!

Gregor

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