Monitori e gruppo

Gioco «Strategie nella squadra»

Tempo

10 minuti

 

Materiali

 

Svolgimento

Gruppi di 6–10 giocatori tentano di costruire, nell’arco di 5 minuti, una torre quanto più alta possibile con le loro scarpe da ginnastica. Al segnale di comando del monitore, la torre ultimata deve rimanere in piedi per almeno 5 secondi, senza essere toccata. Spetta ai gruppi decidere come sistemare e impilare le scarpe.

 

Promozione della competenza di vita: Pensiero creativo

Passagio 1 – Osservazione (Percezione)

  • Come vi siete avvicinati al compito?
  • Quali diverse strategie hanno messo in pratica le squadre?
  • Le squadre hanno prima pianificato come procedere o hanno subito cominciato a costruire?
  • Qualcuno ha dato delle indicazioni? Sono state utili?

 

Passagio 2 – Valutazione (Discussione)

  • Quanto hanno contribuito i singoli membri del gruppo nello svolgimento del compito?
  • Hanno portato tutti delle idee? Di chi sono state le idee implementate? Come avete deciso quale idea implementare?

 

Passagio 3 – Riflessione (Opzioni alternative)

  • Come potete garantire che nella squadra venga applicata l'idea migliore?
  • Poniamo che la vostra buona idea non venga implementata dal gruppo generale. Come reagite normalmente in modo spontaneo? Quali altre possibili reazioni ci sono? Quali tipi di reazioni portano a un buon risultato per l'intera squadra?

 

Passagio 4 – Accompagnamento (Applicazione)

  • In veste di monitori, osservate se i giovani hanno cambiato il loro comportamento nella vita quotidiana in seguito al colloquio. In caso negativo, parlatene ancora quando se ne presenta l'occasione.

 

Passagio 5 – Ricominciare dal Passaggio 1

 

Competenze per la vita che sono incentivate con questa forma di gioco:

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