Tabac

Forme de jeu «Fumer, c’est moins s’illustrer»

Durée

10 minutes

 

Matériel

1 ruban par joueur

 

Action

On forme des paires qui se positionnent l’une derrière l’autre dans un cercle. La distance entre les paires est d’environ 3 m. Tous les joueurs tiennent un ruban dans la main. Une équipe joue le rôle du lapin et du chasseur. Le chasseur démarre d’un côté à l’extérieur du cercle, le lapin du côté opposé. Après le signal de départ, le chasseur tente de rattraper le lapin. Après avoir effectué au minimum un tour au pas de course, celui-ci peut courir entre les paires à l’intérieur du cercle, et se placer devant une paire au choix. Le joueur placé à l’arrière dans la paire choisie doit ensuite reprendre le rôle du chasseur. Le moniteur donne tout à coup trois consignes inattendues:

  • « Changement de vêtements » : tous les joueurs doivent maintenant faire passer leur ruban par dessus leur tête et le faire descendre le long du corps jusqu’aux pieds, où il est finalement « enlevé ».
  • « Blessure »: le lapin et le chasseur placent un pied dans le ruban, le maintiennent surélevé vers l’arrière et peuvent uniquement continuer en sautant sur un pied.
  • « Achat »: le chasseur comme le lapin doivent échanger leur ruban avec n’importe quel joueur.

Après chacune de ces trois consignes, le jeu continue tout de suite avec un échange de rôles (le chasseur devient le lapin et vice versa).

 

Favoriser les compétences psychosociales : Perception de soi 

Etape 1 – Observation (perception)

  • Des trois consignes, quelle était la plus difficile à appliquer ?
  • Pourquoi avoir choisi comme consignes « changement de vêtements » (mauvaise odeur des vêtements des fumeurs), « blessure » (risque de souffrir d’une artérite) et « achat » (achat de cigarettes) ?

 

Etape 2 – Evaluation (discussion)

  • Dans quelle mesure le fait de fumer est-il en contradiction avec celui de fournir des performances sportives de pointe ?
  • Pourquoi les fumeurs font-ils du tort à leur équipe entière ?

 

Etape 3 – Conseil (autre action possible)

  • Comment pouvez-vous agir de façon réfléchie dans les situations impliquant une consommation de tabac ?
  • Imaginons qu’alors que vous êtes de sortie, vos meilleurs amis décident de tester une nouvelle marque de cigarettes. Vous ne voulez pas fumer. Comment avoir la bonne réaction sans mettre en danger vos amitiés ?

 

Etape 4 – Accompagnement (application)

  • Dans ton rôle de moniteur, observe si les jeunes modifient leur consommation de tabac suite à la discussion. Si tel n’est pas le cas, reparles-en avec eux au moment opportun.

 

Etape 5 – Retour à l’étape 1

Corinne

Valérie

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